第五章 教 师

  一、 教师概述

  (一)教师的法律概念

  《教师法》规定:“教师是履行教育教学职责的专业人员,承担教书育人,培养社会主义事业建设者和接班人,提高民族素质的使命”。

  1、教师是专业人员,这是就教师的身份特征而言的。教师必须专门从事教育教学工作。符合特定的要求:一是教师要达到符合规定的学历;二是教师要具备相应的专业知识;三是教师要符合与其职业相称的其他有关规定。

  2、教师的职责是教育教学。这是教师的职业特征。

  3、教师的使命是教书育人,培养社会主义事业建设者和接班人,提高民族素质。这是就教师的工作目的而言。

  (二)教师的地位

  1、教师的社会地位

  教师的社会地位是由经济地位、政治地位、文化地位等多因素构成的总体性范畴。

  2、教师的法律地位

  (1)教师的职业性质。对于教师职业性质的定性主要是看其是否具有专业性。

  (2)《教师法》对教师身份的规定。是一种专业人员。作为专业人员,教师必须符合专门规定的相应条件,同时也享有一定的专业自主权。教育教学、教书育人是教师的基本职责。

  (3)从教师与教育行政机关的关系看教师的法律地位。教师与教育行政机构之间是行政管理者与行政相对人之间的教育行政法律关系。这种法律关系主体之间的地位是不对等的。

  (4)从教师与学校的关系看教师的法律地位。教师与学校的关系主要表现为任命制、聘任制等形式。我国《教育法》规定,学校有权聘任教师及其教职工,实施奖励或处分。

  二、 教师的权利与义务

  ( 一)教师的权利

  1、教师权利的含义

  教师权利是指教师在教育教学活动中依法享有的权益,是国家对教师能够作出或不作出一定行为的许可与保障。

  2、教师的权利

  (1)教育教学权;

  (2)科学研究权;

  (3)管理学生权;

  (4)获取报酬待遇权;

  (5)民主管理权;

  (6)进修培训权。

  (二)教师的义务

  1、教师义务的含义

  教师的义务分为两部分:一是教师作为公民应承担的义务,二是教师作为教育工作者应承担的义务。

  教师的义务是指依照法律规定教师从事教育教学工作必须履行的责任。

  2、教师的义务

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